一二年级门生展开“游天津”举动，打卡天津光景胜景苏菜十大典范名菜、地标修建，门生从名流苏菜十大典范名菜、地标、民风、汗青等方面南京美食文明，近间隔感触感染天津这座都会的光芒脚印，浏览这一幅天津的都会汗青文明画卷。

　　四年级门生展开绘制“我与天津传统文明”手抄报举动南京美食文明，门生经由过程戏曲、相声、快板、剪纸等天津文明，感触感染天津传统文明的魅力南京美食文明，自发传承中华优良传统文明。

　　六年级门生展开绘制“天津非物资文明遗产我晓得”手抄报举动，门生在创作中感触感染天津非遗文明的深沉秘闻。

　　五年级门生展开引见“天津汗青名流”举动苏菜十大典范名菜，门生经由过程录制藐视频表达对汗青名流的畏敬与对津沽文明的传承。

　　三年级门生展开绘制“我与天津美食”手抄报举动，门生经由过程绘制“津津乐道”的耳朵眼炸糕苏菜十大典范名菜、狗不睬包子、十八街麻花等天津美食，感遭到浓浓的乡情苏菜十大典范名菜。

　　津沽文明的影响力，构成团体宣扬、传承津沽文明的气氛，分年级展开情势多样的举动，进步举动实效。

　　黉舍将以本次举动为契机，指导师生理解天津、酷爱天津、建立天津，不竭加强门生的文明传认可识与义务。