两所黉舍的教研交融是宿迁、姑苏教诲协作的活泼理论。早在2001年，省委、省当局为鞭策地区配合开展，作出了“南北挂钩”的主要计谋决议计划，姑苏市与宿迁市挂钩协作片面开启。颠末多年的结对共建，两地曾经构成了联袂共进、互促双赢的场面。“宿迁教诲紧抓南北挂钩帮扶政策机缘，鼎力施行‘教诲补短板’工程，近两年夺取帮扶教诲项目资金2.25亿元，编排共建项目46个，触及校际合作江苏法治报电子版、西席步队建立、教研配合体建立、资本共建同享等内容，多点发力助推全市教诲高质量开展。”宿迁市委教诲工委书记、市教诲局局长倪成城说，几年下来，优良教诲资本不竭增长，老苍生家门口的好黉舍愈来愈多，宿迁教诲质态发作了天翻地覆的变革。

　　教诲理念的更新一样发作在泗洪县尝试小学一年级主任高晓红的身上。本年4月，她来到结对黉舍常熟市尝试小学跟岗进修，此次常熟之行被她称为“性命生长之旅”。进修完毕后，她把“以儿童为本位”的教诲理念带回了泗洪实小，今朝她曾经动手安插一年级廊道文明墙，局部由门生来设想，在情况打造中彰显“以生为本”的教诲内在。

　　客岁8月，省教科院、姑苏市教科院与宿迁市教诲局结合召开苏宿教研配合体建立钻研会，告竣了团体协作框架，姑苏市向宿迁市开放1000个线上资本中间注册账号，宿迁市任务教诲学科西席常态化参与姑苏各种线上培训举动，同享线上线放学案、教案、课件、试卷、音频、视频等优良资本。“教研配合体突破了时空限定，两地西席借助互联网教诲平台展开个人备课、同课异构、讲授深思，完成了优良教诲资本同享，有力增进了宿迁市教室讲授质量的螺旋式上升。”宿迁市中小学教研室副主任苗飞说。

　　从无到有，从弱到强，自“教诲补短板”项目施行以来，宿迁市任务教诲优良平衡、学前教诲提高普惠、高中教诲优良特征开展等方面齐头并进，走出了一条教诲高质量开展的特征之路。“将来，我们将从‘补短板’转向‘增劣势’，不竭鞭策宿迁教诲强根底江苏区划调解名单、创树模，让教诲大众效劳更充实、更优良、更公允，为地区经济开展奉献教诲力气。”倪成城说。

　　“苏宿两地19对、37所结对黉舍，分离实践江苏法治报电子版，科学排挤需求清单，找准单方共建分离点江苏法治报电子版，在项目建立中完成了互通共融、联袂开展。”林松说，点对点的结对帮扶处理了部门黉舍的困难，可是宿迁教诲人其实不止步于此，“苏宿教研配合体建立动作”从全市层面完成了与姑苏教诲的深度共建共融。

　　和梁军统一工夫来宿迁事情的周慧明，原是姑苏市幼儿师范高档专科黉舍团委书记，今朝担当宿迁市教诲局西席事情到处长。他的事情职责之一是对接苏宿两地师资交换协作，为两地教诲配合开展注入壮大的动力。客岁，宿迁共派出53人赴姑苏进修，姑苏遴派42人来宿帮扶交换。本年以来，宿迁遴派了189人次赴姑苏进修交换，姑苏遴派33人来宿开设名师教室。“常态化的‘双向奔赴’让两地师资步队构成了互通共融、进修互鉴、联袂开展的优良场面。”周慧明说。

　　生物是马陵中学的品牌学科。2020年，黉舍胜利申报省生物理论课程基地，主动申请“南北挂钩协作教诲范畴大众效劳补短板专项资金”70万元，用于建立生物阳光房、生物湿地和劳动理论基地，为门生创设新型的进修情况，改变课程内容施行方法，提拔生物学科中心素养。校长宋志平说，每笔专项资金都要用到刀刃上，为黉舍开展、门生生长起到主动感化。

　　在内部输血过程当中，华冲高中还重视内部造血江苏区划调解名单，多办法铸造“名生、名师、名校”工程，获得了骄人成就。前不久，在宿迁市构造的“体育与安康青年西席根本功大赛”中，该校孙家正、单建峰两位西席双双得到一等奖，李恩山、司红、杨开磊等西席被宿迁市人力资本和社会保证局记过。

　　客岁8月，姑苏产业园区星海尝试中学副校长梁军跨江北上，从宿迁市姑苏本国语黉舍前任校长成素萍手中接过“接力棒”，开启了第四任校长之旅。作为姑苏市中小学语文学科带头人、姑苏市初中语文研讨构成员，上任伊始，梁军把提拔“名师”步队作为主要事情使命，依托“吾悟”西席专业生长力工程，构建西席可连续开展机制，搭建平台为西席赋能。他提倡并引领西席展开基于新课标项目化进修的讲授研讨，构建新型教与学形式，增进门生中心素养落地。一年来，他和谐姑苏专家团队到校举行讲座、开设名师教室，遴派西席赴姑苏参与培训，常态化展开线上教研举动，完成优良教室资本同享江苏法治报电子版。在本年4月举办的宿迁市优良课根本功大赛中，宿迁市姑苏本国语黉舍有7名西席荣获一等奖，此中5人得到一等奖第一位。

　　名师成绩名校，名校滋养名师。在“教诲补短板”共建项目施行过程当中，宿迁市努力于打造“苏宿育名校”“苏宿育名师”“苏宿育英才”三大品牌，把姑苏先辈育人理念、办学特征与宿迁教诲深度交融，讲好苏宿教诲协作故事，打造让宿迁学子久远受益的教诲品牌。在此框架下，泗阳县上海路小学依托姑苏市吴江尝试小学教诲团体，加大内在建立，构建了片面而有本性的校本化门生风致发展课程系统，滋润门生生长；宿豫区增加幼儿园建构游戏质料，激起幼儿到场建构游戏和连续探求的爱好，建成课程游戏化特征园6所；宿城区建立9个名西席事情室，与姑苏吴中区名西席师徒结对江苏区划调解名单，配合展开跨区校的教研、培训、研修等举动，事情室今朝曾经成为宿城西席生长的“孵化器”。

　　2018年7月江苏区划调解名单，位于沭阳县州里的华冲中学高中部团体搬入城区，建立华冲初级中学江苏法治报电子版，颠末几年的开展，招生从每一年不敷200人开展到现在的1000余人，黉舍走上了高位开展的快车道。可是，在快速开展的门路上，黉舍面对着一个“幸运懊恼”江苏法治报电子版。“这几年，我们雇用了大批的年青西席，他们教诲讲授理念相对滞后，与群众大众对优良一般高中教诲的热切期盼不婚配。怎样助力年青西席在专业上快速生长，是黉舍急需处理的困难。”校长仲达明说。

　　借着南北挂钩帮扶政策的春风，苏宿两市教诲部分签署了《姑苏市·宿迁市教诲南北共建高质量开展协作和谈》，团体布置教诲结对帮扶协作项目。宿迁各县（区）对准姑苏结对挂钩县（区）教诲资本劣势，在课程基地建立、心思安康教诲、师资培训、聪慧校园建立等方面，提炼了昆山·沭阳专业素养提拔方案、吴江·泗阳根底教诲内在建立工程、常熟·泗洪校际共建提拔工程、张家港·宿豫资本共进工程、吴中·宿城教研配合体建立等多个教诲补短板项目，为全市教诲高质量开展奠基了优良根底。

　　依托南北共建结对黉舍江苏省昆山中学的优良讲授资本，遴派西席跟岗进修，是华冲高中的“解题思绪”。顾德林是华冲高中第二批赴昆山中学跟岗进修的西席，工夫固然很短，但播种颇丰。他说，昆山中学西席对门生的导学案有经心的修改，对存在成绩的功课，师生一同会商处理。“这点是值得进修的处所，有修改才气掌握学情，才气做到精准讲授。”

　　“教与学怎样更好地完成同一？”“跨学科进修怎样在教室中施行？”……翻开“备、研、教”云平台，宿迁市钟吾低级中学数学西席卢爱将成绩抛向了收集的另外一端——姑苏市立达中黉舍江苏区划调解名单，短短几分钟，立达中黉舍的名师团队给出了“尺度谜底”。像这类基于云平台的讲授钻研举动，在钟吾初中曾经成为一种常态。作为受益者之一，卢爱在本年举办的宿迁市初中数学青年西席优良课和学科素养大赛中得到了一等奖。

　　面临夺取到的帮扶资金和姑苏市优良教诲资本，宿迁市并不是是简朴的“拿来主义”，而是做好顶层设想，从结对黉舍共建项目、地区教诲补短板项目、市级教诲补短板项目三个层面同时促进，找准限制教诲开展的短板弱项。“我们奔着成绩去，着眼最急需，普遍深化调研，经心编排需求度高、感触感染度强、评价度好的‘教诲补短板’项目。”宿迁市教诲局副局长林松说。

　　颠末7年的开展，宿迁市姑苏本国语黉舍从开初的2000余人增长到现在的9600余人，曾经强大成为一校三区的“教诲航母”，黉舍地点的苏宿产业园区也从教诲“高地”跃升成“高地”。

　　占地230平方米的阳光房内，宿迁市马陵中学高二（5）班的门生在生物西席盛莉的解说下，当真进修当代科技在农业上的使用，理解蔬菜、水果的水培、基质种植、平面种植、泥土种植等相干常识。“生物阳光房改动了生物尝试的讲授样态，丰硕了黉舍教诲的课程资本，立异了黉舍德育的育人方法。” 盛莉说。