2014年，江苏开端施行课程游戏化项目。6年多来，全省共遴选68个县（市、区）和216所幼儿园展开相干研讨，有用增进了幼儿园保教质量的片面进步。2007年以来，全省共评价认定省优良园4893所，在省市优良幼儿园就读的幼儿比例已达88.6%。

　　学前教诲毛入园率98%，高于天下近15个百分点；逾额完成单薄黉舍革新使命，90%任务教诲黉舍到达或高于省定办学请求；片面促进中小学课后效劳，260余万门生受益；初次实施任务教诲“百姓同招”，184万中小门生完成“免试退学”；任务教诲上学路上“一个很多”，江苏全省12478名疑似停学门生静态清零；一般高中持续3年扩招11万人，为更多门生供给就读高中的时机……

　　六合学前教诲的变革，是江苏比年来不竭加大根底教诲资本供应力度，勤奋满意大众教诲需求的一个缩影。“教诲资本慌张，是江苏比年来教诲变革开展中碰到的凸起成绩，更是当前社会次要冲突在根底教诲范畴的集合反应。”江苏省教诲厅根底教诲到处长陆岳新报告记者，“十三五”以来，省当局每一年都将资本建立列为“为民办实事”项目，以项目化方法促进，同时供给强有力的政策保证，让每个孩子都能享用到公允而有质量的教诲。

　　2017年开端，江苏启动施行中小学风致提拔项目，江苏省教诲厅会同省财务厅持续4年摆设专项经费5000多万元，立项建立省级项目224个，动员了600多个市级项目江苏人大最新录用、1400多个县（区）项目展开施行，笼盖500多万中小门生。片面促进一切中小学利用国度统编课本，思政课开齐开足率100%，各地各校充实开掘其他学科所包含的德育身分，增进各学科与思政课及德育事情同向而行。对峙将中小学思政西席和德育事情者培训归入中小学西席“省培方案”，展开思政课西席根本功、优良课、微课等角逐，摆设中小学班主任、少先队教导员、中学团委书记、心思安康西席等参与省、市、县和黉舍各级培训江苏人大最新录用。

　　2018年末，《关于增强一般黉舍交融教诲资本中间建立的指点定见》正式出台，这是江苏从顶层设想层面临交融教诲开展做出的又一立异探究，它明白了各地落实交融教诲的阵地、职员、配备、课程、办理机制等整体轨制框架，片面鞭策江苏省交融教诲开展走向尺度化江苏社保官网进口、标准化。“这是一份具有反动性的文件，测验考试答复当前特教面对的两个热门成绩：如何进步提高程度、怎样进步提高质量，具有主要的引领和树模意义。”中国教诲学会副会长、国度督学李天顺说。在《定见》的明白指点下，各地各校主动动作，今朝全省已建成交融教诲资本中间3723个，根本完成一切州里（街道）学前、小学交融教诲资本中间和县区职业高中交融教诲资本中间全笼盖，愈来愈多的特别孩子和家庭因而受益。

　　立异建立高品格树模高中，是江苏尽力增进一般高中优良特征开展的创举，更是根底教诲内在建立连续深化的缩影。自2011年始，从鞭策根底教诲面向当代化，完成内在开展、高质量开展等角度动身，江苏前后启动施行一般高中课程基地、单薄初中质量提拔、小学特征文明建立、幼儿园课程游戏化、中小学风致提拔工程、根底教诲前瞻性讲授变革实验、特别教诲交融开展等7个内在建立项目（现优化为1个项目5个子项目，即根底教诲内在建立项目，包罗中小门生风致提拔江苏社保官网进口、中小学课程基地与黉舍文明建立、幼儿园课程游戏化、特别教诲开展、前瞻性讲授变革尝试等子项目），对全省根底教诲质量的团体提拔发生了深远的影响。

　　2018年以来，江苏每一年新建、改扩建任务教诲黉舍500所阁下，增长学位超30万个江苏社保官网进口。任务教诲黉舍66人以上超买办额班级清零，56人以上买办额班级占比降落至0.23%。2014年起施行任务教诲单薄黉舍革新工程，完工项目占计划总面积的127.4%；促进乡村任务教诲黉舍尺度化建立，超90%的任务教诲黉舍到达省定办学尺度；制定《江苏省村落小范围黉舍和州里投止制黉舍根本办学请求》，对888所需求保存的两类黉舍施行改进提拔工程；采纳城乡结对、团体化办学、苏南苏北结对等多种帮扶步伐，完成城乡黉舍共建同享优良资本。

　　“十三五”期间，江苏省委、省当局高度正视根底教诲，将根底教诲作为决胜高程度片面建成小康社会主要范畴；江苏基教人聚焦树德树人底子使命，聚力“愈加公允、更高质量、更有生机、更可连续”开展目的，根底教诲变革开展显现出片面发力、多点打破、亮点频现的优良态势，交上厚重提气“成就单”。

　　2020年12月30日，江苏大幅降温，很多处所味同嚼蜡飘起雪花。就在一年中最冰冷的一天，泰州市姜堰区承办全省中小学课后效劳事情促进会。在这场表现“教诲温度”的专项集会上，江苏省教诲厅对施行了两年的中小学任务教诲黉舍课后效劳事情提出新请求，期望各地以更鼎力度在更大范畴内促进课后效劳，实在为广阔家优点理后顾之忧。

　　“五育”并举，德育为先。“十三五”时期，江苏教诲体系当真贯彻落练习近平新时期中国特征社会主义思惟和天下、全省教诲大会肉体，对峙树德树人底子使命，体系计划，拓宽德育路子，全方位构建德育创重生态。

　　颠末多年探究，人们欣喜地发明，经由过程内在建立项目标施行，幼儿园情况相貌获得改变，课程施行程度较着提拔；任务教诲黉舍办学特征初显，学科讲授情况不竭优化；一般高中人材培育方法立异，具有明显特征的讲授情况逐渐构成；交融教诲撑持保证系统开端成立；根底教诲前瞻性讲授研讨不竭获得新停顿；中小学德育事情载体愈加丰硕，契合教诲纪律和青少年身心特性的育人形式正在构成。与此同时，根底教诲内在建立项目标系统也越发完美。从横向上看，项目笼盖根底教诲各学段各类别，贯串于15年根底教诲全历程，每学段每范例教诲均有内在项目作为支持。从纵向看，各地分离实践施行具有当地特征的内在项目，逐渐成立省、市、县、校四级项目系统。

　　2020年年头新冠肺炎疫情爆发，“名师空中教室”展示出特别的代价和意义。疫情防控时期，项目组拍摄建造专题153个计300课时、遴选课程资本858课时，为“停课不断学”的顺遂施行供给了有用保证，抗疫助学课程综合点播量超越4.07亿次。跟着新高考变革不竭促进，“名师空中教室”推出的“新课程·新高考”专题讲座广受好评。此中，《存眷数学素质提拔中心素养》专题讲座在开播第一天就得到1239.4万人次点击量。

　　在劳动教诲上的立异探究，使得江苏育人理论显现出愈加喜人的相貌。江苏省委、省当局印发《关于新时期促进根底教诲高质量开展的定见》，江苏省委办公厅、省当局办公厅印发《关于新时期促进一般高中育人方法变革和资本建立的施行定见》，对劳动教诲作出主要布置，鞭策各地落实中小学劳动教诲均匀每周很多于1课时。江苏省教诲厅研制订定《关于片面增强新时期大中小学劳动教诲的施行定见（代拟稿）》，出台《关于增强中小门生职业体验教诲的指点定见》，认定92个省级中小学职业体验中间。

　　回眸“十三五”时期江苏教诲变革开展，根底教诲是此中浓墨重彩的一笔。一项项超卓成就，表现了江苏根底教诲一直站稳群众态度、勤奋提拔群众大众教诲得到感和合意度的任务担任与不懈探究。5年工夫里，江苏基教人聚焦树德树人底子使命，交上一份厚重“成就单”江苏社保官网进口，为江苏教诲在新的汗青出发点上再创灿烂奉献了主要力气。

　　一般高中的资本供应也获得增强。比年来，分离城镇化开展趋向和生源变革特性，江苏每一年新建、改扩建一般高中50所阁下，持续三年扩招门生11万人，更好地满意了群众大众的教诲挑选需求。全省三星级以上优良一般高中达472所，在优良高中就读门生比例超越90%。

　　黉舍对家庭教诲的指点与效劳也在不竭增强。2019年，《江苏省家庭教诲增进条例》正式实施，补偿了江苏在家庭教诲增进方面的法令空缺。很多地域主动动作起来，构成家庭与黉舍“协同育人”的优良场面。2020年末，江苏省教诲厅出台《关于增强与改良中小学幼儿园家庭教诲指点事情的定见》，将对家庭教诲的指点归入中小学幼儿园的职责范围，为家校协作进一步“提档晋级”供给了政策撑持。

　　2020年12月25日，江苏首批20所高品格树模高中建立立项黉舍相聚云端，举办第六轮主题钻研。此次钻研的“配角”是南京本国语黉舍，该校就MACRO外语大课程、拔尖立异后备人材培育、STEM+教诲等特征项目做专题报告请示，活泼论述了南外培育具有“中国心智”国际化人材的办学理念。“20所高品格树模高中立项黉舍和12所培养黉舍的任务，就是要为全省高中教诲‘在完成教诲当代化征程中走在前线’探路。”江苏省教诲厅副厅长顾月华夸大，“我们将创设更加开放的协作与合作机制，鼓舞全省范畴内更多有本性化特征表达的黉舍，勇于争创高品格树模高中，提拔江苏一般高中黉舍内在与质量程度。”

　　“家门口就有这么好的幼儿园，真是太便利了！”提起比年来新建立的幼儿园，南京市六合区的家长纷繁竖起大拇指：“一所所极新的幼儿园就这么拔地而起了，园所情况安插得那末美，桌椅、小床、玩具都是极新的。把孩子交给如许的幼儿园，我们真定心！”据统计，六合地域现有幼儿园68所，学前三年毛入园率100%，公办及普惠性民办幼儿园笼盖率达92%以上。“十三五”时期，该区新建、改扩建幼儿园28所，增长学位6000多个。

　　“五育”并举，增进育人方法变革线日，因疫情而停课在家的无锡市高中及以上门生集合在线收看“无锡教诲思政E教室”推出的首节思政课。这节课的主讲人是江南大学思政课西席唐忠宝。“宝哥”以诙谐幽默的言语论述作甚“疫情防控中的大国自大和青年担任”，短短30分钟的线万人次寓目。“门生和家长的热忱让我们很欣喜，阐明我们比年来的德育事情很有效果。”无锡市教诲局德育处相干卖力人说。

　　在学前教诲阶段，江苏年均新建、改扩建幼儿园500所阁下，学前教诲毛入园率达98%，完成每1.01万人建有一所幼儿园的目的。停止2020年末，全省普惠性幼儿园笼盖率已超85%，逾额完成国度肯定的80%的目的使命。“入园难”“入园贵”老迈难成绩，获得有用减缓。

　　全省各地对课后效劳的探究由来已久。早在2013年，南京就领先试行“弹性离校”轨制，并于2017年片面促进。2019年，江苏省当局将“在全省中小学遍及成立课后效劳轨制”列入民生实事项目，各地各校课后效劳事情获得进一步强化。今朝，全省任务教诲阶段展开课后延时效劳的黉舍有4420所，占任务教诲黉舍总数71.43%，260.42万门生受益，占在校生总数33.1%。江苏省教诲厅会同省发改委、省财务厅出台课后效劳的免费尺度及政策，省级财务在2020年特地摆设1.9亿元用于对苏北、苏中地域课后效劳事情的补贴。将来，江苏省中小学的课后效劳范畴将笼盖至一般高中，并在财务撑持和收伏务费上作试点探究。

　　一组数据大概更能显现内在建立项目标研讨和理论代价。在根底教诲国度讲授功效奖评选中，2014年江苏获奖57项，占局部获奖数13.7%，此中特等奖1项，一等奖12项，二等奖44项。2018年江苏获奖58项，占局部获奖数12.8%，此中一等奖12项，二等奖46项。两届获奖总数连任天下第一，一多量有凸起研讨功效和树模性的内在建立项目已成为全省以致天下根底教诲讲授理论范式。

　　2019年年头启动的“名师空中教室”项目，让愈来愈多的门生感遭到“线上讲授”的便当与高效。开播两年来，“名师空中教室”的上线节，涵盖中小学次要学科，注册答疑西席近13万人，累计会见量超6亿人次，笼盖7000多所中小黉舍和讲授点。

　　“‘十三五’已美满收官，站在新的汗青出发点上，我们将据守树德树人初心，片面贯彻落实中心和省委、省当局关于根底教诲严重决议计划布置，增强根底教诲资本供应，促进增强内在建立与质量提拔，开展本质教诲和合适的教诲，主动回应群众大众期盼，奋力谱写新时期根底教诲变革开展新篇章。”江苏省委教诲工委书记、省教诲厅厅长葛道凯暗示。（作者 潘玉娇）

　　一般高中新课程、新课本的利用，是2020年江苏根底教诲范畴一件大事，也是江苏育人方法变革一项主要内容。从2020年春季高一年级开端，江苏片面施行《一般高中课程计划（2017年版2020年订正）》和配套课程尺度，片面利用新课本，到2022年笼盖一般高中所丰年级。江苏省教诲厅对此特地提出指点定见，请求各地各校深化施行一般高中课程变革，实在进步教诲质量江苏人大最新录用。2020年9月，江苏省教诲厅构造40多位学科讲授专家，持续10多天工夫、横贯苏北苏中苏南三地，对3所高中展开讲授视导，深化讨论新课标布景下怎样教。“视导举动经由过程专家和一线校长、西席的交换互动，提炼共性成绩，提出建立性定见江苏社保官网进口。”江苏省教诲厅相干指导指出，经由过程教诲讲授视导，能够成立优良省市县校协作共建机制，破解教诲提质“最初一千米”困难，指导全省高中黉舍高质量、高品格开展。